Nhận định, soi kèo Melbourne City vs Macarthur FC, 15h35 ngày 7/3: Tiếp tục chìm sâu

Link xem trực tiếp bóng đá Đức vs Nhật Bản, 20h hôm nay 23/11

Bộ GD-ĐT cho biết đã tổ chức xây dựng, ban hành Chương trình Giáo dục phổ thông mới theo đúng quan điểm chỉ đạo của Đảng và quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước. 

Trong Chương trình này, môn Lịch sử có thế mạnh trong việc giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc, giúp học sinh có thể rút ra những bài học trong cuộc sống.

Theo Bộ GD-ĐT, trong sự sắp xếp, cân đối thời gian, thời lượng, nội dung cho từng môn học, môn Lịch sử chương trình phổ thông mới được bố trí dạy như sau: Ở cấp học THCS - giai đoạn giáo dục cơ bản, nội dung Chương trình phân môn Lịch sử được bố trí dạy ở tất cả các lớp (từ lớp 6 đến lớp 9). Nội dung Chương trình phổ thông phân môn Lịch sử trang bị cho học sinh những kiến thức phổ thông, cơ bản, cốt lõi của toàn bộ lịch sử thế giới, lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến cổ đại, trung đại, cận đại và hiện đại. Ở giai đoạn giáo dục cơ bản, trong toàn cấp THCS, tất cả học sinh đều được học lịch sử dân tộc Việt Nam đầy đủ, toàn diện.

Ở cấp THPT - giai đoạn định hướng nghề nghiệp, môn Lịch sử được bố trí là một môn trong tổ hợp xã hội. Các chuyên đề, chủ đề của môn Lịch sử cấp THPT là những nội dung chuyên sâu, giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn các nội dung cơ bản ở cấp THCS. Ở giai đoạn này học sinh bắt buộc phải học 5 môn lựa chọn trong 3 tổ hợp. Học sinh nào chọn tổ hợp xã hội đã có môn Lịch sử. Học sinh chọn tổ hợp tự nhiên vẫn phải chọn một môn trong tổ hợp xã hội có môn Lịch sử (học sinh hoàn toàn có thể chọn môn Lịch sử nếu thấy môn này cần thiết cho bản thân hoặc cần thiết để phục vụ định hướng nghề nghiệp mà học sinh lựa chọn). 

Bên cạnh đó, trong Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể còn dành 20% thời lượng cho Chương trình địa phương - do các địa phương tự biên soạn đưa vào giảng dạy theo quy định. Các nội dung Lịch sử địa phương tiếp tục được đưa vào giảng dạy bắt buộc ở tất cả các lớp từ lớp 6 đến đến lớp 12. 

Bộ GD-ĐT cho rằng, với cách bố trí như vậy, môn Lịch sử đảm bảo đáp ứng được vai trò giáo dục lịch sử cho học sinh phổ thông.

Giáo dục lòng yêu nước không chỉ là “nhiệm vụ” của môn Lịch sử

Trả lời VietNamNet,GS.TS Nguyễn Minh Thuyết - Tổng chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 - khẳng định: "Việc thiết kế Chương trình đã được thực hiện rất công phu, nghiêm túc, dựa trên các quan điểm chỉ đạo của Đảng, các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước, yêu cầu của thực tế và tham khảo đầy đủ kinh nghiệm quốc tế". 

GS Nguyễn Minh Thuyết cho biết dựa theo Nghị quyết số 03 ngày 16/7/1998 về xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và Nghị quyết số 33 ngày 9/6/2014 về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước, Chương trình GDPT năm 2018 đã xác định 5 phẩm chất chủ yếu cần hình thành, phát triển ở học sinh là: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm. 

“Chương trình đã quy định 14 nội dung giáo dục, trong đó có nội dung giáo dục công dân, nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh, nội dung giáo dục khoa học xã hội. Mỗi nội dung giáo dục nói trên đều được thực hiện ở tất cả các môn học và hoạt động giáo dục, trong đó có một số môn học và hoạt động giáo dục đảm nhiệm vai trò cốt lõi” – GS Thuyết thông tin. 

Cụ thể, theo quy định của Chương trình, “Giáo dục công dân giữ vai trò chủ đạo trong việc giáo dục cho học sinh ý thức và hành vi của người công dân. Thông qua các bài học về lối sống, đạo đức, pháp luật, kinh tế, giáo dục công dân góp phần bồi dưỡng cho học sinh những phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi của người công dân, đặc biệt là tình cảm, nhận thức, niềm tin, cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức và quy định của pháp luật, có kĩ năng sống và bản lĩnh để học tập, làm việc và sẵn sàng thực hiện trách nhiệm công dân trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế. Giáo dục công dân được thực hiện thông qua tất cả các môn học và hoạt động giáo dục, nhất là các môn khoa học xã hội và Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, trong đó Đạo đức (ở cấp tiểu học), Giáo dục công dân (ở cấp trung học cơ sở), Giáo dục kinh tế và pháp luật (ở cấp trung học phổ thông) là những môn học cốt lõi”.

“Giáo dục khoa học xã hội đóng vai trò chủ đạo trong việc giáo dục nhân sinh quan, thế giới quan, hoàn thiện nhân cách, giáo dục ý thức dân tộc, tinh thần yêu nước, các giá trị nhân văn, tinh thần cộng đồng và những phẩm chất tiêu biểu của công dân toàn cầu.

Giáo dục khoa học xã hội được thực hiện ở nhiều môn học và hoạt động giáo dục, trong đó các môn học cốt lõi là: Tự nhiên và Xã hội (lớp 1, lớp 2 và lớp 3); Lịch sử và Địa lí (từ lớp 4 đến lớp 9); Lịch sử, Địa lí (cấp trung học phổ thông)”.

“Giáo dục quốc phòng và an ninh bồi dưỡng cho học sinh những kiến thức, kĩ năng cơ bản về quốc phòng và an ninh. 

Giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường tiểu học, trung học cơ sở được thực hiện tích hợp trong nội dung các môn học và hoạt động giáo dục, bảo đảm cho học sinh hình thành những hiểu biết ban đầu về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc, về lực lượng vũ trang nhân dân; có ý thức kỉ luật, tinh thần đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào. 

Giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường trung học phổ thông là môn học bắt buộc, bảo đảm cho học sinh có những hiểu biết ban đầu về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân; về truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc, lực lượng vũ trang nhân dân và nghệ thuật quân sự Việt Nam; có kiến thức cơ bản, cần thiết về phòng thủ dân sự và kĩ năng quân sự; sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ quân sự bảo vệ Tổ quốc”.

Bên cạnh đó, theo vị Tổng chủ biên, lòng yêu nước còn được bồi dưỡng ở nhiều môn học và hoạt động giáo dục khác, như: Tiếng Việt, Ngữ văn, Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật), Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, Nội dung giáo dục địa phương... 

Nói riêng về chương trình Lịch sử, theo GS Thuyết, giáo dục lịch sử là nội dung bắt buộc trong toàn bộ giai đoạn giáo dục cơ bản 9 năm. 

“Khi học xong cấp trung học cơ sở, học sinh đã hoàn thành toàn bộ nội dung giáo dục cơ bản, trong đó có nội dung giáo dục lịch sử, có đủ điều kiện cơ bản để phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi” – GS Thuyết khẳng định.

Đối với cấp trung học phổ thông, theo GS Thuyết, Chương trình môn Lịch sử là chương trình chuyên sâu, giúp những học sinh có định hướng học các ngành khoa học xã hội và nhân văn tiếp cận nghề nghiệp tương lai.

“Theo yêu cầu chọn 5 môn học từ 3 nhóm môn học lựa chọn (nhóm môn khoa học xã hội, nhóm môn khoa học tự nhiên, nhóm công nghệ và nghệ thuật), trong đó mỗi nhóm chọn ít nhất 1 môn học bên cạnh 7 môn học bắt buộc, những học sinh có định hướng nghề nghiệp khác vẫn có thể chọn học môn Lịch sử với các chủ đề học tập như đã quy định trong Chương trình Giáo dục phổ thông. 

Như vậy, có thể khẳng định là Chương trình Giáo dục phổ thông mới đã thực hiện nội dung giáo dục lịch sử, giáo dục lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm công dân một cách đầy đủ, toàn diện theo đúng yêu cầu của Nghị quyết 29 và các văn bản quy phạm pháp luật mà Quốc hội và Thủ tướng Chính phủ đã ban hành” – GS Thuyết nhấn mạnh. 

GS Nguyễn Minh Thuyết chia sẻ thêm rằng giải pháp dạy học phân hóa cũng đáp ứng yêu cầu giảm tải, giảm số môn học so với chương trình cũ - 12 môn so với 17 môn - tuy vẫn còn cao so với chương trình các nước (chương trình tú tài quốc tế IB là 6 môn, chương trình của Anh là 6 môn…) nhưng “Tôi tin chắc rằng đa số học sinh và phụ huynh học sinh sẽ thấu hiểu, đồng tình với giải pháp phân hóa mềm và giảm tải của Chương trình Giáo dục phổ thông mới”.

Ngân Anh – Lan Anh

Tiền vệ người Pháp được cho đang trì hoãn việc gia hạn hợp đồng với MU, bởi còn xem liệu Juventus có thể đưa anh trở lại Turin vào hè này.

Pogba được cho vẫn muốn rời MU trở lại Juventus

Tương lai Paul Pogba tưởng đã rõ ràng, sau khi người đại diện – cò bự Mino Raiola tuyên bố gần đây:

“Paul Pogba là một cầu thủ quan trọng của MU. Họ có một dự án quan trọng và 100% bao gồm anh ấy ở trong đó.

MU sẽ không chấp nhận bất kỳ lời đề nghị nào trong hè này để bán Paul Pogba. Chúng ta sẽ sớm nói về hợp đồng mới, đừng căng thẳng”.

Tuy nhiên, theo tin mới nhất từ tờ Tuttosport (Italia), Paul Pogba vẫn háo hức trở lại Juventus, do đó đang tạm hoãn việc đặt bút ký mới với MU.

Pogba từng từ MU đến Juventus vào 2012 trước khi quay lại vào 2016 với giá kỷ lục Ngoại hạng Anh, 89 triệu bảng.

Hợp đồng hiện tại của Pogba có thời hạn đến hè năm sau, nhưng MU có tùy chọn tự động gia hạn thêm 12 tháng nếu họ không đạt thỏa thuận ký mới.

Hiện Pogba đang cách ly tại nhà sau khi được kiểm tra dương tính với Covid-19.

Thiago Alcantara khiến fan Liverpool thấp thỏm với tuyên bố mới nhất

Tiền vệ Tây Ban Nha liên tục được đồn thổi gia nhập Liverpool sau khi cùng Bayern Munich giành cú ăn 3 ngoạn mục (đĩa bạc Bundesliga, Cúp QG Đức và Champions League).

Thiago Alcantara tuyên bố, chưa từng lên tiếng nói sẽ rời Bayern Munich

Một số nguồn tin còn khẳng định, Thiago một lòng đợi về đội của HLV Klopp sau khi nói chuyện với nhà cầm quân này.

Phần còn lại – rất quan trọng là việc Liverpool đàm phán phí chuyển nhượng với Hùm xám nước Đức vẫn chưa diễn ra, khi Bayern muốn ở con số tầm 27 triệu bảng.

Hiện thuyền trưởng Klopp được cho đang thúc giục CLB mau chóng chốt ký Thiago Alcantara.

Dù vậy, phát biểu mới nhất trong lúc đang làm nhiệm vụ cùng tuyển Tây Ban Nha, Thiago khiến fan Liverpool thấp thỏm, đứng ngồi không yên:

“Tôi chưa nói với ai rằng, tôi sẽ rời Bayern Munich. Mỗi năm, các bạn (truyền thông) lại đưa tôi đến một CLB mới”.

Đối với tôi, tương lai của tôi là trận đấu phía trước với tuyển Tây Ban Nha. Chỉ thế thôi.

Thiago có mùa giải tuyệt vời cùng Bayern Munich, nhưng anh tin rằng trong năm tới mình còn có thể chơi tốt hơn nữa.

L.H

Vị trí cầu thang

Cầu thang là nơi khởi khí, phát tán từ dưới lên hoặc từ trên xuống tỏa đi các tầng. Chính vì vậy, vị trí cầu thang nằm ở cung tốt thì các tầng trên đều tốt và ngược lại. 

Vị trí cầu thang nằm ở cung tốt thì các tầng trên đều tốt và ngược lại

Điểm khởi đầu của cầu thang trong nhà cần được thiết kế một cách thông thoáng, nên được đặt ở các cung lành như: Âm Quý Nhân, Dương Quý Nhân, Thiên Mã, Thiên Lộc, Đào Hoa để mang lại vượng khí, tránh các cung có Thiên Hình, Đại Sát. Khu vực cầu thang phải được chiếu sáng đầy đủ nhằm hút sinh khí lưu thông khắp các tầng. 

Cầu thang không nên đặt ở giữa nhà bởi năng lượng trung tâm, trái tim của ngôi nhà sẽ bị rút cạn, ảnh hưởng trực tiếp tới năng lượng của người sống hoặc làm việc trong không gian đấy. Cầu thang cũng không nên đặt thẳng hàng với cửa ra vào bởi tỏa đi dòng năng lượng đầy vội vã, bất ổn và không ổn định.

Bậc cầu thang

Không nên thiết kế bậc cầu thang quá dài hoặc quá ngắn vì làm ảnh hưởng đến mỹ quan cũng như tài vận của chủ nhà. Cần lưu ý thiết kế số bậc cầu thang sao cho từ bậc thứ nhất đến kết thúc phải rơi vào cung “sinh” trong vòng tuần hoàn “sinh – lão – bệnh – tử”. Thông thường số bậc của cầu thang thường rơi vào các số lẻ như 17, 19, 21,…

Số bậc cầu thang rơi vào cung “sinh” là rất tốt

Số bậc cầu thang được tính từ bậc thứ nhất cho tới điểm kết thúc bao gồm cả chiếu tới và hành lang. Nếu có chiếu nghỉ thì sẽ được tính như một bậc cầu thang bình thường với công thức tính là 4*n + 1 = số bậc.

Bậc cầu thang phải liền và kín nhau để đảm bảo rằng tiền tài lộc vượng sẽ không bị thất thoát.

Hình dáng cầu thang

Hình dáng tốt nhất của cầu thang là thẳng hoặc cong mềm mại. Cầu thang xoắn tuy rất đẹp mắt và độc đáo, tốn ít diện tích nhưng không tốt về mặt phong thủy vì tạo ra luồng khí xoắn, không tốt cho các thành viên trong nhà. 

Hình dáng tốt nhất của cầu thang là thẳng hoặc cong mềm mại

Cầu thang xoắn sẽ tác động xấu tới các thành viên tùy vào vị trí đặt ở phương vị nào. Ví dụ, cầu thang xoắn đặt tại phương vị Càn thì không tốt cho người cha, ở phương vị Chấn không tốt cho con trai trưởng, ở phương vị Khôn không tốt cho người mẹ, ở phương vị Đoài không tốt cho con út…

Chất liệu cầu thang

Cầu thang có thể làm bằng gỗ, kim loại hoặc bê tông là biểu tượng của ba yếu tố rắn chắc. Cầu thang gỗ thích hợp đặt hướng Nam, Đông và Đông Nam. Cầu thang kim loại tốt nhất nên đặt hướng Đông Bắc, Tây Nam, Tây và Tây Bắc.

Màu sắc cầu thang

Màu sắc cầu thang về cơ bản cần hài hòa với phong cách nội thất, kiến trúc và màu sắc các khu chức năng khác trong nhà. Liên quan đến phong thủy, gia chủ có thể chọn màu sắc cầu thang theo bản mệnh như sau:

– Với chủ nhà mệnh Kim: Có thể chọn những màu tương sinh cho bản mệnh, là màu có ngũ hành thuộc Thổ như nâu, nâu đất, vàng đậm… Ngoài ra, những màu có ngũ hành thuộc Kim cũng là một phương án tốt như bạc, trắng, xám.

– Với chủ nhà mệnh Mộc: Nên chọn màu tương sinh có ngũ hành thuộc Thuỷ như xanh da trời, xanh nước biển… hoặc các màu thuộc Mộc như xanh lá, cẩm thạch.

Cầu thang có thể làm bằng gỗ là biểu tượng cho sự rắn chắc, vững chãi

– Với chủ nhà mệnh Thuỷ: Màu tương sinh với bản mệnh này là những màu có ngũ hành thuộc Kim như trắng, bạc, xám… hoặc những màu thuộc hành Thủy như xanh da trời, xanh nước biển.

– Với chủ nhà mệnh Hoả: Những màu có ngũ hành thuộc Mộc hoặc Hỏa là phương án nên chọn như xanh lá cây, xanh rêu, đỏ, cam… Không nên chọn những màu có ngũ hành thuộc Thủy như xanh nước biển, xanh da trời.

– Với chủ nhà mệnh Thổ: Màu sắc tương sinh của bản mệnh này là những màu có ngũ hành Hỏa như đỏ, hồng, tím… hoặc có thể chọn màu thuộc Thổ như nâu, vàng nhạt…

Chọn màu sắc cầu thang theo mệnh chỉ là một phương án tham khảo, gia chủ khi quyết định chọn màu nào cần đảm bảo sự cân bằng, hài hòa với tổng thể chung, tránh dùng quá nhiều màu nóng như đỏ, cam, tím… hay màu u ám như màu đen.

Minh Châu (Tổng hợp)

Chuyên gia phong thuỷ chỉ 3 vị trí quan trọng trong nhà chớ dại để bẩn

Theo chuyên gia phong thuỷ, có 3 vị trí của ngôi nhà cực kỳ quan trọng trong phong thủy, gia chủ nên bố trí đồ đạc hợp lý, chú ý yếu tố ánh sáng và giữ vệ sinh để năng lượng tốt lan tỏa.

"Khi mới đến, tôi chỉ có 2 tuần chuẩn bị cho mùa giải. Tôi đã không thể chọn những cầu thủ mình thích mà phải tính toán để có chiến thuật tốt với những con người đã có. Vì thế, ở giai đoạn một của mùa giải, thay vì kiểm soát bóng thì tôi chọn cách chơi an toàn",HLV Chun nói.

Về tương lai, HLV người Hàn Quốc cho biết: "Hợp đồng của tôi với CLB Hà Nội sẽ kết thúc sau mùa giải này. Thế nên kế hoạch chuẩn bị cho cúp châu Á mùa tới còn tùy vào đôi bên".

Trong khi đó, Chủ tịch CLB Hà Nội Đỗ Vinh Quang nói: "Khoảnh khắc này rất vui và xúc động khi đây là lần đầu tiên tôi dành chức vô địch trên cương vị Chủ tịch đội bóng. Mùa giải rất khó khăn, khốc liệt khi có từ 4-5 CLB cạnh tranh chức vô địch. 

Đây chính là thành quả, nỗ lực của toàn thể cầu thủ, đội ngũ hậu cần. Chức vô địch là chiến tích tuyệt vời. Tôi xin cảm ơn khán giả đã đồng hành, cổ vũ trong thời gian qua".

Với việc cán đích đầu tiên trong cuộc đua vô địch V-League 2022, CLB Hà Nội có suất dự vòng bảng AFC Champions League 2023. Chủ tịch Vinh Quang khẳng định quyết tâm cùng Hà Nội chơi sòng phẳng ở đấu trường danh giá số 1 của châu lục.

"Mục tiêu của chúng tôi là cạnh tranh sòng phẳng ở AFC Champions League. Chức vô địch V-League là điều kiện cần, và đủ để có cơ hội cạnh tranh cho mùa giải năm sau", người đứng đầu đội bóng Thủ đô khẳng định.

b. Trong bài viết: Nếu ba mẹ lỡ không may đi xa lạc mình, hãy chỉ đường, hướng dẫn, kéo tay ba mẹ với nhé!, nhà báo Trần Thu Hà chia sẻ: Mẹ tuy nhiều tuổi hơn nhưng về việc làm mẹ, mẹ cũng chỉ bằng tuổi con. Con lúng túng, mẹ cũng lúng túng; con sai lầm, mẹ cũng sai lầm. Con thất vọng về mẹ có khi còn ít hơn mẹ thất vọng về chính mình nữa.

Từ những lời tâm sự trên, em hãy trình bày suy nghĩ về vấn đề: sự thấu hiểu của con cái đối với cha mẹ".

Dòng trạng thái được nhiều người dùng mạng quan tâm và chia sẻ, nhiều ý kiến đồng tình cao về đề thi này. 

Người dùng có tên Nguyễn Thuỳ Trang bình luận: “Đề thi hay quá, vừa nhân văn vừa đúng trend. Có những đề văn thế này mới khai thác được nội tâm của các em chứ cách thi theo bài văn mẫu thì ngấy lắm rồi”.

Hay bạn Thanh Huyền viết: “…Bản thân mình chưa xem phim nhưng thấy đề rất hay và thực tế. Những câu trích dẫn cảm xúc thật sự. Các bạn có thể tự liên hệ và nêu lên ý kiến, cảm xúc của bản thân mình. Cái quan trọng là có kỹ năng và sự hiểu biết về văn học hay không thôi, còn không học được môn này thì đề nào chẳng khó”.

Cập nhật vấn đề thực tế cuộc sống

Ông Lê Văn Hiệp, Phòng Giáo dục Trung học – Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Nam cho biết, đề thi đang được mạng xã hội quan tâm là đề thi học sinh giỏi lớp 9 của tỉnh diễn ra vào ngày 19/4 vừa qua.

“Ở góc độ quản lý ngành, người ra đề đã đề cập đến nội dung phù hợp với đối tượng học sinh lớp 9 về vấn đề giáo dục đạo đức học sinh.

Thứ nữa, đề thi cập nhật được vấn đề thực tế cuộc sống đặt ra, hiện nay giới trẻ, nhiều học sinh ỷ lại bố mẹ, đòi hỏi bố mẹ quá nhiều. Từ đó, nhiều học sinh quên đi sự thấu hiểu đối với bố mẹ”, ông Hiệp nói.

Cũng theo ông Hiệp, thông điệp ban ra đề hướng đến đó là giáo dục học sinh. Đối tượng hướng đến ở đây là học sinh lớp 9 nên mình phải giáo dục học sinh phải thấu hiểu bố mẹ.

“Trong cuộc sống hiện đại, những người làm bố, làm mẹ chịu rất nhiều áp lực trong việc mưu sinh và nuôi dạy con cái so với ngày xưa. Cho nên, việc giáo dục con cái chưa đúng cách đó là một thực tế đặt ra.

Vấn đề ngược lại, không ít những đứa trẻ hờ hững, không chịu thấu hiểu, thậm chí vô ơn, vô cảm đối với chính đấng sinh thành của mình”.

Ông Hiệp thông tin, đây là một đề thi học sinh giỏi môn Văn, chứ không phải một diễn đàn để bàn luận, trong bài thi yêu cầu bình luận thời gian 150 phút, nên ban ra đề chỉ đề cập một phía để đủ thời gian bàn luận. Từ đây, học sinh nếu thông minh sẽ đặt ra vấn đề bên cạnh việc con cái thấu hiểu bố mẹ, thì cũng mong muốn bố mẹ thấu hiểu con cái. Thậm chí nhà trường tạo điều kiện để học sinh thấu hiểu về bố mẹ nhiều hơn.

"Tôi ước mình bé lại để làm đề thi này"

Cô Nguyễn Thùy Mia, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Cát Linh (Hà Nội) chia sẻ ngay khi vừa đọc đề thi "cảm giác thốt lên là thích thú".

Mặc dù chưa xem bộ phim Reply 1988, nhưng cô Nguyễn Thùy Mia cho biết vẫn cảm nhận được từ câu giãi bày tha thiết của người cha sự chân tình, cầu thị và đầy ắp tình yêu con.

"Tôi nghĩ câu hỏi nghị luận xã hội này hay, giản dị gần gũi mà sâu sắc, nhân văn. Vì lứa tuổi học sinh - lứa tuổi dậy thì với những biến đổi tâm sinh lí mạnh mẽ, các bạn thường mong muốn cha mẹ hiểu mình, tôn trọng mình nhưng nhiều khi cái tôi bùng nổ dẫn đến sự ích kỉ,  lấn át lời khuyên của phụ huynh.

Các bậc phụ huynh giữa bộn bề cơm áo gạo tiền, quay cuồng trong áp lực công việc sẽ không tránh khỏi  những bối rối khi con mình bùng nổ cá tính, lúng túng trong việc dung hoà mong muốn của mình với mong muốn của các con. Nên mâu thuẫn, xung đột, hiểu lầm giữa cha mẹ và con cái là khó tránh.

Đề Ngữ văn này rất nhân văn và văn minh ở chỗ, thứ nhất, là bộc lộ tấm lòng của bậc làm cha mẹ không theo kiểu áp đặt mà sẵn sàng lắng nghe con, sẵn sàng làm bạn của con, sẵn sàng dung hoà mối quan hệ với con, sẵn sàng nhìn thẳng vào cái chưa hợp lí của mình. Thứ hai là mong muốn các bạn học sinh biết đặt mình vào vị trí của cha mẹ, để thấu hiểu, đồng cảm hơn nữa với những khó khăn của phụ huynh, để thực sự thấu cảm tình yêu của cha mẹ dành cho mình".

Thầy Đỗ Đức Anh, giáo viên Ngữ văn Trường THPT Bùi Thị Xuân (TP.HCM) cũng bày tỏ sự yêu mến với đề thi này.

"Về tổng thể, đề thi khá hay, đặc biệt là câu nghị luận xã hội rất nhẹ nhàng. Câu nghị luận văn học tương đối nhẹ nhàng, không quá nặng nề, cứng nhắc.

Khi đọc đề thi, tôi thực sự ao ước mình được bé lại, trở lại là một học sinh để làm đề thi này. Nếu là học sinh, tôi sẽ có rất nhiều ý để viết bài, nhiều tâm sự để chia sẻ".

Theo thầy Đức Anh, đây là đề thi cho cơ hội để nhìn nhận lại mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái - một vấn đề đang gây ra nhiều tranh luận, đánh giá, phân tích trong thời gian qua.

"Tôi hy vọng đáp án sẽ mở, chấp nhận những bài viết có cảm xúc thay vì chú trọng quá nhiều vào lập luận và lý lẽ của học sinh.

Chúng ta nên phát huy dạng đề thi như thế này để việc học và thi văn không khô khan hay nặng nề, cũng không cần phải có những câu mang tính chất đánh đố thí sinh, nhất là với những đề thi học sinh giỏi".

Khi đề cập đến một số ý kiến cho rằng đề thi quá sức đối với một học sinh lớp 9, ông Hiệp chia sẻ, đối với một đề văn nói chung, không phải việc quá sức hay không quá sức mà phù thuộc vào hướng dẫn chấm.

“Khi vấn đề đặt ra, một học sinh THCS hay THPT đều có thể giải quyết được, và đôi khi một nhà nghiên cứu đều có thể giải quyết được. Quan trọng là yêu cầu mình đặt ra, yêu cầu này giải quyết đến ở mức độ nào?

Như đề thi đặt ra, đối với học sinh lớp 9 thì mình yêu cầu học sinh tuổi đó phù hợp với tâm lý, nhận thức những cái gì rất gần gũi. Còn đứng ở góc độ khoa học, để giải quyết vấn đề này cần một đề tài khoa học.

Chúng ta có thể hỏi học sinh lớp 5 về việc thấu hiểu đối với bố mẹ như thế nào? Chắc chắn các em có thể trả lời được”.

Công Sáng - Phương Chi

2. Nếu Sài Gòn FC bỏ giải, số phận của đội bóng này hay suất trụ hạng đương nhiên chẳng có gì phải bàn, nhưng với cả giải đấu hay ở cuộc đua tới ngôi vô địch thì khác, rất rắc rối.

Hà Nội FC vẫn có thể giành chức vô địch, nhưng chắc chắn ở trường hợp huỷ bỏ kết quả các trận với Sài Gòn FC thì dường như chẳng dễ dàng và ở nhóm đua huy chương cũng là tương tự.

Thậm chí, cuộc đua tranh nhóm đầu cũng đảo lộn, điển hình như Hải Phòng chẳng hạn, đội bóng đất Cảng giành tới 6 điểm trước Sài Gòn FC và khi bị trừ khả năng khó cán đích với vị trí Á quân như hiện tại.

Nhưng rất may, thầy trò HLV Phùng Thanh Phương vẫn còn lòng tự trọng với nghề, với cái chung để tiếp tục chơi tiếp thay vì bỏ chạy. Chính vì thế V-League cũng cần dành cho đội bóng này lời cảm ơn.

3. Ở Việt Nam một đội bóng xoá sổ hay bỏ giải không còn là chuyện hiếm, chẳng nói đâu xa khi mùa 2022 vì lý do khách quan bị huỷ bỏ, CLB Than Quảng Ninh cũng chính thức chia tay sân chơi cao nhất Việt Nam nên V-League năm nay chỉ còn 13 đội.

Bỏ giải, xoá sổ… đương nhiên có chế tài khi sẽ phải chơi ở hạng đấu rất thấp, thậm chí cấm tham gia bóng đá trong vài năm. Tuy nhiên, đây không phải cách giải quyết thấu đáo nhất cho những đội bóng hay các ông bầu thích thì chơi, chán thì nghỉ.

Thế nên, có lẽ vấn đề nằm ở khâu cấp phép, thẩm định cho các CLB tham dự giải chuyên nghiệp Việt Nam dường như khá lỏng lẻo lẫn cả sự cả nể, du di nhằm mong muốn đủ số đội tham dự hơn là áp một chế tài chặt chẽ, không khoan nhượng.

Đây là câu chuyện rất dài cũng như chẳng dễ xử lý với bóng đá chuyên nghiệp Việt Nam, tuy nhiên đã đến lúc cần nhìn nhận vấn đề một cách nghiêm túc nhất để tìm cách chấm dứt cảnh BTC các giải đấu sợ đội bóng bỏ giải, giận lẫy… như từng thấy nhiều năm qua.